幼儿园7月中班工作总结范文

2018-01-12灵玲 月工作总结

  一、班 级 情 况 分 析

  现状分析我班幼儿是的情况还是比较稳定的,只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名,男孩15名,女孩18名。中班上来已经开始使用筷子了,但由于幼儿在家使用筷子的机会不是很多,因此我们班能独立使用筷子的孩子只有15%,而在独立穿、脱衣裤、鞋,会整理自己的物品方面,特别是在整理物品方面幼儿的习惯比较差;刚升入中班,幼儿的合作能力也是较弱的,幼儿的交往能力比较差,59%的幼儿不会和他人交往,玩具也不愿意和他人一起玩; 31%的幼儿能了解人与周围环境之间的关系,但在收集信息方面幼儿做的不太好,只有28%的幼儿能在老师和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼儿习惯较好,还有一部分孩子听的习惯还不是最理想,需要加强培养;孩子们基本都能积极参与艺术活动,但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下发现周围的美。

  二、学 期 目 标

  一、共同生活:

  1、初步学习使用筷子,能安静进餐,细嚼慢咽,不挑食,保持桌面干净。1——3周

  2、知道饭前,便后,手脏时洗手。1——3周

  3、初步学习刷牙,学习正确使用手帕,毛巾,便纸,独立穿脱鞋袜,衣裤,知道放在固定的地方,初步养成物归原处的习惯。2——4周

  4、在成人提醒下,把果皮纸屑抛入废物箱。5——6周

  5、爱父母,老师,长辈,学习用适当方式表达自己对长辈的尊敬。1——4周

  6、初步理解日常的规则,初步辩别是非,在老师,同伴提醒下,学习遵守公共生活中的基本常规。7——8周

  7、有初步的同情心和责任意识,初步学习关注熟悉的人和弱小的同伴,愿意接受成人的指令,做力所能及的事。8——10周

  8、初步学习结伴,轮流,请求,商量等交往方式,愿意表达自己的想法。3 ——10周

  二、探索世界:

  1、初步了解人的身体和年龄变化,学习关心和保护自己的身体,生病时愿意打针,吃药,了解危险的标志和信号。5——8周

  2、喜欢大自然,初步学习用简单的观察方法,去感知周围的自然物和自然现象,了解一些简单的特征。10——18周

  3、喜欢参与活动,通过尝试,模仿,使自己的动作自然,轻松。2——5周

  4、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数字,重量,颜色,方位等概念,初步学习分类,比较、排序等方法。4——8周

  5、初步了解一些人与自然现象,动植物,社会环境之间的简单关系。12——14周

  6、接触衣食住行等基本物品,初步懂得珍惜。15——19周

  7、初步了解家乡及上海一些典型的设施,景观,能参与一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。5——8周

  8、初步对人类取得的科学成果感兴趣,有对科学现象探索的愿望,愿意收集有关信息。4——16周

  三、表达与表现

  1、愿意与人交往,能教清楚表达自己的意思,想法并回答问题。2——23周

  2、能倾听别人讲话,理解他人意思。9——18周

  3、接触生活中美好的,感兴趣的事和物,对听广播,看表演产生兴趣,初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。1——6周

  4、喜欢阅读,初步学习有顺序的翻阅图书,初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。3——4周

  5、愿意尝试使用各种材料,工具和方法进行制作和实验,有初步想象创造的能力,体会成功反对快乐。15——20周

  6、能自然愉快的唱歌,初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。5——10周

  7、尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。6——18周

  具体措施

  (包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面)

  一、目标的落实

  1、利用区域活动、自主游戏等,锻炼幼儿使用筷子的技能,提高幼儿生活技能。

  2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动,培养幼儿良好的生活习惯、规则意识、责任意识等。

  3、根据主题开展及季节特征的变化,带领幼儿开展各种形式的主题实践活动,如:去老师(朋友)家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等,丰富、提升、整和幼儿的知识经验。

  4、充分利用混班、混龄活动,鼓励幼儿大胆、积极地参与到活动中,体验与同伴交往的乐趣,提高与同伴合作的意识和能力。

  5、开展“新书排行榜”的活动,引导幼儿喜欢阅读活动,并尝试进行简单的故事表演。

  6、积极开展“餐前小广播”活动,向同伴介绍有趣的新闻、天气情况、自己的探索发现等,发展幼儿的语言表达、表现能力。

  7、认真开展好每一次的特色活动,注重在主题背景下的艺术教育活动,让幼儿充分的感受美、表现美。

  8、丰富音乐区域材料,指导幼儿学习敲奏铝板琴。

  二、个别幼儿

  1、认真记录幼儿成长档案,仔细分析幼儿的行为表现。本学期,我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观察、记录的重点对象,帮助指导幼儿,让幼儿健康快乐的成长。

  2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访,与家长真诚的交流幼儿在园的生活学习情况,指导家长运用科学的方法教育幼儿。

  3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如:肥胖儿的护理工作,积极配合保健教师,科学地帮助家长制定科学合理的膳食;弱视幼儿的护理工作,积极配合家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。

  4、鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动,如:拍球比赛、讲故事比赛、小小运动会、大舞台表演等,提高幼儿各方面的能力。

  三、家长工作

  1、认真开好班级家长会,利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动,发挥家长的积极性、主动性,能支持配合开展班级工作。

  2、本学期,我们将继续组织开展“快乐的互助苑”活动,主要是去书店买一本书、看一本书活动,配合班级“新书排行榜”活动,积极创建学习型家庭。

  3、充分发挥家长的资源优势,积极参与各项展示活动。如:网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。

  4、做好家长的服务工作,为家长解除后顾之忧。如:幼儿早餐、幼儿晚托班等。

  四、环境创设

  1、充分利用好各角落的创设,发挥其功能。如:自然角引导认真仔细观察植物的变化,并尝试进行简单的记录;新闻角鼓励幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍;点心吧引导幼儿每天进行记录等。

  2、根据主题开展的情况,记录幼儿在主题开展中的痕迹,展示幼儿在主题过程中的感受等。

  3、不断丰富资料区的内容,鼓励幼儿共同收集主题有关的资料。

  4、根据季节、节日等创设环境,如:秋天到了,教室里要充满秋天的气息;新年到了,又到处是新年的气氛等。

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